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美术教学渗透乞巧文化

——美术生态教育实证研讨活动
文章来源: 发布时间:2017年11月18日 点击数: 字体:

   11月9日,由东莞市青少年活动中心举行的东莞市普通教育科研首批“精品课题”《美术生态教育的实践研究》在东莞市望牛墩镇实验小学开展“美术教学渗透乞巧文化”实证研讨活动。参与本次活动的有东莞市教育局教研室教研员、东莞市美术书法教育研究会执行会长詹逸然、望牛墩镇宣传教育办副主任郑韬、望牛墩镇宣传教育办艺术教研员吴玉英、东莞市青少年活动中心市级课题主持人、望牛墩镇美术教师、望牛墩镇实验小学市级课题组成员,以及《美术生态教育的实践研究》课题组成员等30多人参与研讨活动。

   本次研讨活动的主题是探讨小学美术教学渗透乞巧文化,通过美术教学活动提高学生美术素养的同时,让学生感知家乡文化。“美术生态教育”课题组成员、望牛墩镇实验小学麦佩文老师以课例的形式,向我们展示了《灯火辉映》一课。麦老师引领学生了解乞巧知识,欣赏乞巧文化中的贡案艺术品,观察分析彩灯。学生积极交流彩灯结构特点,专心设计制作彩灯工艺作业。麦老师的全神投入,学生的专注制作,以致,学生作业的形式多样,充满个性。

   课题主持人何振环介绍了“美术生态教育”核心概念,说明此次研究的目的与意义。在评课交流环节,麦老师介绍了该课的设计理念和意图。各位老师专家各抒己见,对课题研究给予点赞,并提出宝贵的意见。市美术教研员詹逸然认为,该课题组踏实研究,常态研究,快乐研究,成果显著。望牛墩镇宣传教育办副主任郑韬非常感谢课题组关注望牛墩乞巧文化,研究贡案艺术,让更多的人了解乡土艺术。

   本次实证研究活动无论是授课教师,还是学生、听课老师都受益匪浅,引发出更多新的思考。

(撰稿:胡银欢)

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